━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　動詞＋目的語構造の後ろに付く語気助詞”了”
………………………………………………………………………………
かつて”了”は
・変化を表す語気助詞”了”（第059回）
・完成を表す助詞”了”（第066回）
を紹介してきた。
今回紹介するのは
・動詞＋目的語構造の後ろに付く語気助詞”了”
文の構造が「動詞＋目的語」の形である場合、語気助詞”了”を付
ける位置は目的語の後ろだ。
例：六点钟我们就下山了。
　　昨天东方看见秘书了。
　　同学们回家了。
　　我们谈完了。
文末、特に名詞と代名詞の後ろの”了”は、変化を表す助詞ではな
く、別の語気助詞だ。これは「動作がきっと完成したに違いない」
という意味を表す作用がある。
簡単な動詞述語文の末尾の”了”は状態助詞と語気助詞の融合体だ。
例：东方走了。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
（　　）内の単語と語気助詞”了”を使った文章で正しいものはど
れだ？
今天国庆，我们　　　。（放假）
Ａ．今天国庆，我们放了假。
Ｂ．今天国庆，我们放假了。
Ｃ．今天国庆，我们放了假了。
放假　fàng//jià　（離合詞）　休みになる、休暇する
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｂ．今天国庆，我们放假了。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「放假」は、「放」という動詞と「假」という名詞が合わさった離
合詞だ。つまり「動詞＋目的語」という構造を持っているといえる。
ということは”了”の位置はどこだ？
目的語の後ろ、だから語順は「放假了」となる。
”了”の位置は、勉強すればするほどわけがわからなくなりがちな
のでここでしっかり覚えておくといいゾ。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　”因为・・・所以・・・”の連動文
………………………………………………………………………………
複合文とは接続詞（中国語では「连词　lián cí」）で二つの文を
連結して一つの文として扱う文のことだ。
二つの文の間には各種の異なる関係が存在する。
今回扱う”因为・・・所以・・・”の連動文は、因果関係を表す。
意味は「・・・なので・・・」。
「因为」も「所以」も、文頭に置く。
”因为・・・所以・・・”のような連動文を構成する単語は、
「因为」もしくは「所以」のどちらかだけでもその意味を表すこと
ができる。
例：因为天气不太好，我们没有去义乌。（所以がない）
　　晚上有事，所以我们三点就回家了。（因为がない）
义乌　Yì wū　（固有名詞）　浙江省にある、中国の有名な卸売市場
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
（　　）内に入れる正しいものを選ぶんだ。
（　　）甲型H1N1流感全球蔓延，（　　）我们没有留学上海。
豚インフルエンザが流行したから、上海へ留学しなかった。
Ａ．或者～或者～
Ｂ．还是～还是～
Ｃ．因为～所以～
Ｄ．虽然～但是～
甲型H1N1流感　jiǎ xíng H1N1 liú gǎn　豚インフルエンザ
〈医〉A型H1N1インフルエンザ（新型インフルエンザ）
蔓延　màn yán　（動詞）　蔓延（する）、広がる
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｃ．因为～所以～
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日本で大騒ぎの豚インフルエンザ。オレッチの語学学校への影響も
ゼロではない。キャンセルがいっぱい出てしまった（涙）。
「豚インフルエンザが蔓延した」という原因によって、「留学しな
い」決断をしたという因果関係が出来上がってしまったわけだ。
初級レベルでも時事用語は試験で出題される可能性があるから、難
しくてもあえて取り上げた。日本語と同じ漢字・同じ意味なら容易
に推測できるだろう？リスニングでも言うかもしれないので、自分
で声に出して言ってみよう。
中国語で豚インフルエンザは最初「猪流感　zhū liú gǎn」と言わ
れていたが、最近この難しい表現に統一された。
http://bit.ly/2bkNjh
↑どうでもいいがこの画像は笑えるゾ。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　”要是・・・就・・・”の連動文
………………………………………………………………………………
”要是・・・就・・・”の複合文。
意味は「もし・・・なら・・・」となり、条件を表す。
”要是”を置く位置は主語の前でも後でもいい。
例：要是东方不来，我们就去。○
　　东方要是不来，我们就去。○
副詞”就”は必ず後ろの文の述語の前に置き、省略することはでき
ない。
例：东方不来，我们就去。○
　　东方不来，我们去。×
（”要是”はなくてもよいが、「もし」の意味が弱まる。）
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「あなたはもし教科書の本文を暗唱したら、試験に通るでしょう。」
という意味の正しい文を選ぶんだ。
Ａ．你就背诵课文，你通过考试。
Ｂ．要是你背诵课文，你就通过考试。
Ｃ．要是你背诵课文，你通过考试。
Ｄ．你要是背诵课文，你通过就考试。
背诵　bèi sòng　（動詞）　暗唱する
课文　kè wén　（名詞）　教科書中の本文
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｂ．要是你背诵课文，你就通过考试。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Ａ．は”就”の位置が最初の文の述語の前なので×。
Ｃ．は”就”が足りない。”要是”ときたら”就”は必須だ。
Ｄ．は”就”の位置が述語の前ではないので×。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　”什么时候”と”多长时间”
………………………………………………………………………………
時間詞には「時点」と「期間」の2種類があると、前回述べた。
「どの時点」かを尋ねるときは、「什么时候(What time・・・)」
を疑問詞として使用し、
「どの期間」かを尋ねるときは、「多长时间(How long・・・)」を
疑問詞として使用する。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
以下の文章の下線部を疑問文にしたとき、仲間はずれはどれだ？
Ａ．我们每天八点半上课。
Ｂ．他们吃饭，吃了两个小时。
Ｃ．他在服务台坐了十几分钟。
Ｄ．东方考了五十分钟汉语。
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ａ．我们每天八点半上课。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Ａ．每天八点半⇒時点
你们什么时候上课？
Ｂ．两个小时⇒期間
他们吃饭，吃了多长时间？
Ｃ．十几分钟⇒期間
他在服务台坐了多长时间？
Ｄ．五十分钟⇒期間
东方考了多长时间汉语？

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　時間詞の文法機能
………………………………………………………………………………
時間詞には「時点」と「期間」の2種類があると、前回述べた。
どちらも名詞の性質があり、そのため主語、目的語、連体修飾語
（定语）となる。
時間詞はさらに、連用修飾語（状语）になり、他の連用修飾語
（状语）と異なり
・主語＋時間詞＋述語
に加えて
・時間詞＋主語＋述語
の語順もＯＫだという話を22号でしたのを覚えている・・・よナ？
忘れたら22号をチェックすればそれでいい。
忘れて思い出す。それが東方流。
そして今回最も大切なのは、「期間」の時間詞は補語にもなる、と
いうこと。
・主語＋動詞＋時間詞（補語）
の語順であれば、その時間詞は「期間」の時間詞であり、補語である。
例：我每天锻炼。
　⇒我每天锻炼一（个）小时。
動詞のあとにさらに目的語がある場合の語順は、
・主語＋動詞＋時間詞＋目的語
となる。
例：我每天锻炼身体。
　⇒我每天锻炼一（个）小时身体。
「我每天锻炼一（个）小时身体。」この文は、動詞を2回言って、
目的語と時間詞を別々に言うことができる。
例：我每天锻炼身体，锻炼一（个）小时。
その際、語順は
・主語＋動詞＋目的語，動詞＋時間詞
となる。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
以下の文章の中で、正しいのはどれだ？
Ａ．我每星期五天上课。
Ｂ．我每星期上五天课。
Ｃ．我每星期上课五天。
Ｄ．我五天每星期上课。
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｂ．我每星期上五天课。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「上课　shàng//kè」は「授業に出る、授業する」という意味の離
合詞（离合词）だったな。つまり、「上」が動詞、「课」が名詞と
考える。
その間に時間詞を補語として挿入する場合の語順は、
・主語＋動詞＋時間詞＋目的語
だ。
だから、Ｂの語順が正しい。
　我　　　每星期　　　　　　上　　　五天　　　　　　　课。
┗主語┛┗時間詞（時点）┛┗動詞┛┗時間詞（期間）┛┗目的語┛
これが言えるととても中国人らしく中国語になるゾ！

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　数詞”半”
………………………………………………………………………………
単独で数詞”半”を使用するとき、他の数詞と同様、
・”半”＋量詞
の語順になる。
例：　半　　个月
　　┗半┛┗量詞┛
日本語では「半月」。中国語は量詞「个」を忘れるな！
もし他の数詞と連続して使用するときは、
・数詞＋量詞＋”半”
の語順となる。
例：　一　　　个　　　半　　月
　　┗数詞┛┗量詞┛┗半┛┗量詞┛
日本語では「一か月半」というから、ちょっと語順が違うな。
気を付けるんだ。
量詞「个」がない場合も、基本的なルールは同じだ。
　　　半　　年
　　┗半┛┗量詞┛
　　　一　　　年　　　半
　　┗数詞┛┗量詞┛┗半┛┗（量詞）┛
　　　　　　　↑「个」がない分、「年」が量詞の役割を果たす。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
空欄に当てはまるのはどれだ？
他们在上海学习了（　　）月。
Ａ．三半个月
Ｂ．三个月半
Ｃ．三月半个
Ｄ．三个半月
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ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｄ．三个半月
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日本語で考えると「三か月半」なのでＢ．を選んでしまったかもし
れないな。
語順は中国語のキモ。しっかりギプスで練習して覚えよう。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　大きい数量単位＋”零　líng”＋小さい数量単位
………………………………………………………………………………
比較的大きい数量単位と比較的小さい数量単位を一緒に使うとき、
二つの数字の間に通常”零”を挟む。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
空欄を埋めるのに適切なのはどれだ？
他们每天上课，上五个小时（　　）十分钟。
Ａ．零
Ｂ．一
Ｃ．负
Ｄ．差
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ａ．零
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「零」は
・時間と分
　例：一（个）小时零十分（钟）
・週と日
　例：一个星期零两天
・年と月
　例：三年零十个月
の間に挟むことが多い。
Ｂ．は「一十分」と言わないので×。
Ｃ．の「负」は「マイナス」という意味だから×。
Ｄ．の「差」と「钟」は一緒に使わないので×。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　補語と目的語の違い　（补语与宾语的区别）
………………………………………………………………………………
ついに補語の話をする日がやってきた！
あらゆる補語は、動詞または形容詞の後ろに置かれて、その意味を
補い、文法的に支えるために存在する。
補う？じゃあ、補語なんてなくてもいいの？
とんでもない！補語をマスターしていなかったら「中国語が話せる」
とは言えないゾ！
他の修飾語（例：名詞＋的＋名詞）が常に前にあるのとは対照的に、
補語は常に後ろにあって物事を説明する。
例えば、「看」という「見る」という意味の動詞がある。
「見る」ことによって
・「目に入った」のか？　　　　⇒看见了
・「はっきりと見えた」のか？　⇒看清楚了
・「見る事を終えた」のか？　　⇒看完了
このように、同じ動作行為が原因になっても、その結果として生じ
る状態はさまざまだ。
中国語の補語は、
”動作や状態という「原因」には必ず何かしらの「結果」が伴う”
という発想に基づいた仕組みなんだ。
さて、今回のテーマである「補語と目的語の違い」は何か？
それは述語との関係だ。
述語と補語は補足説明する関係で、補語”怎么样？”で尋ねる。
述語と目的語は支配する・される関係で、目的語を”什么？”で尋
ねる。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
（　　）内が目的語ではなく補語なのはどれだ？
Ａ．我说（英语）。
Ｂ．我听（清楚）。
Ｃ．我读（课文）。
Ｄ．我写（论文）。
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｂ．我听(清楚）。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ポイントで述べたように、”什么？”か”怎么样？”の疑問文で
考えると違いがわかりやすい。
Ａ．我说（英语）。⇒你说什么？
Ｂ．我听（清楚）。⇒你怎（么）样听？
Ｃ．我读（课文）。⇒你读什么？
Ｄ．我写（论文）。⇒你写什么？
まあ、これから補語についてはゆっくり丁寧に説明するから、
わからなくてもあわてなくて大丈夫だ！

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　完成を表す助詞”了　le”
………………………………………………………………………………
以前文末の”了”は、以前「変化を表す」と紹介した。
我看了今天的报纸。
この文では、動詞の後ろに”了”がある。これは、「完成を表す」
助詞”了”だ。その動作が完成したり、そのことが実現した状態に
あることを表す。
動作が完成する時点は、過去でも未来でもよい。
例：明天我吃了早饭就去你家。（未来）
”了”を伴う動詞は、目的語が有ると、この目的語は通常他の要素
によって意味が限定される。
例：我买了一个本子、三支笔。
　　他送了我很多礼物。
この文の否定形は”了”をなくし、”没（有）”を動詞の前におく。
例：今天我没（有）吃早饭。
　　韩国同学都去了大使馆，他们没（有）上课。
もし動詞の前に「介詞＋目的語構造」がある場合、”没（有）”は
この構造の前におく（動詞のすぐ前ではない！）
例：妹妹不会骑自行车，爸爸也没（有）给她买。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
お、俺は昨日白酒（中国の蒸留酒の総称）を500グラムも飲んだ…。
○に入る単語は？
我昨天喝○一斤白酒。
Ａ．着
Ｂ．了
Ｃ．过
Ｄ．的
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ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｂ．了
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
着・了・过はこれからじっくり勉強していくセット項目だ。
この３つはどれも動詞の後ろにつけることができる。
”了”はそのなかでも「動作が完成したり、そのことが実現した状
態にある」ことを意味として表現するために使う。
”着”と”过”にはその意味はない。
まずは”了”の意味と、つける場所をしっかり覚えよう！

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
………………………………………………………………………………
■　完成を表す助詞”了”の反復疑問文　（正反疑问句的完成貌）
………………………………………………………………………………
１．文中に目的語がない場合の反復疑問文（正反疑问句）の公式
（１）・・・動詞＋了没有？
例：你准备了没有？
（２）・・・動詞＋没＋動詞？
例：你准备没准备？
２．文中に目的語がある場合の反復疑問文（正反疑问句）の公式
（１）・・・動詞＋（了）＋目的語＋没有？
（了はあってもなくてもよい）
例：你吃（了）饭没有？
（２）・・・動詞＋没＋動詞＋目的語？
例：你吃没吃饭？
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
以下の文章を反復疑問文（正反疑问句）にしたときに最も中国語
「らしくない」文章を選んでくれ。
我排了队。
Ａ．你排队没有？
Ｂ．你排了队没有？
Ｃ．你排没排队？
Ｄ．你排没有排队？
排队　pái//duì　列を作る、順番を待つ、行列に並ぶ
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｄ．你排没有排队？
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
”排队”は離合詞（离合词）なので、文中に目的語がある文章だ。
つまり”排”が動詞、”队”が目的語となる。
だからポイントの２．の公式を使った反復疑問文（正反疑问句）を
作らねばならない。
Ｄ．は「有」が余計だ。会話では「有」を入れても通じるだろうが、
中国語はリズムを非常に重視し、できるだけ２文字で収めようとす
る傾向がある。
「排没有排队」より「排没排队」のほうが語呂がいいだろう？だか
らＤ．の表現は不自然な印象を与えてしまう。気をつけよう。