━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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■　5W1Hを使った疑問文
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5W1H・・・つまり「疑問詞」を使えば質問文を作ることができる。
（文法用語では質問文を疑問文という。）
中国語の5W1Hは最初に取り上げたとおりだ。
いつ　　　　什么时候（shén me shí hòu）
どこで　　　在哪儿（zài nǎ ér）
誰が　　　　谁（shéi/shuí←どちらでもよい）
何を　　　　什么（shén me）
なぜ　　　　为什么（wèi shén me）
どのように　怎么（zěn me）
普通の文を作り、回答がほしいところにこれらの疑問詞ををあては
めればすぐ疑問文になる。
疑問詞を使った疑問文の文末に「吗」を付けてはならない。
这是谁的杂志吗？っていうとビックリされちゃうゾ！
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「这是他的杂志。（これは彼の雑誌です。）」を「これは”誰の”
雑誌ですか？」という疑問文に変えると正しい文は？
Ａ．谁是他的杂志？
Ｂ．这谁他的杂志？
Ｃ．这是他谁杂志？
Ｄ．这是谁的杂志？
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｄ．这是谁的杂志？
（zhè shi shéi/shuí de zá zhì？）
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
秘書：这是谁的杂志？（これは誰の雑誌？）
東方：这是他的杂志。（これは彼の雑誌だ。）
「他」を「谁」に置き換えて最後に？をつけるだけ、だ！
もうカンタンな会話ができるぞ！

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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■　主語＋副詞”也”＋述語
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今回から本格的に中国語の文章に恋し始めよう。
中国語には、英語などの西洋語のような語形変化は無く、一定の語
順を覚えるだけで文章ができあがるんだ。
”也”は、単語にそっと意味をそえる言葉。”～も”という意味だ。
こういう言葉を文法用語で”副詞”という。
中国語でも”副詞”は”副词　fù cí”だ。
副詞は「述語を詳しく説明する」言葉、という面も持ち合わせてい
る。「述語を詳しく説明する」言葉は文法用語で”連用修飾語（用
言）”。
連用修飾語を中国語で”状语　zhuàng yǔ”という。
”状语”「述語を詳しく説明する」言葉なので、
文中で必ず「主語の後、述語の前」、つまり
主語＋状语＋述語
の語順で配置しなければならない。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「あなたは私の友達です。彼も私の友達です。」という文を中国語
に訳すと正しいのはどれだ？
Ａ．你是我的朋友，也他是我的朋友。
Ｂ．你是我的朋友，他也是我的朋友。
Ｃ．你是我的朋友，他是我的也朋友。
Ｄ．你是我的朋友，他是我的朋友也。
————————————————————
ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｂ．你是我的朋友，他也是我的朋友。
（nǐ shi wǒ de péng yǒu，tā yě shi wǒ de péng yǒu）
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
”也”は副詞、副詞は”状语”、”状语”は
主語＋状语＋述語の語順で配置する。
ポイントがわかれば、難しくないだろう？
古典中国語だとＤのように最後に”也”を持ってくる文があるが、
”～も”の意味ではないので選ぶなよ。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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■　”们”を付加する場合・しない場合
■　”咱们”と”我们”の違い
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1.”们”を代名詞または人称名詞の後ろに付加すると
「（10より少ない）複数）」を表す。
もし文の前後でその名詞が複数であることが明らかであった場合、
その名詞には”们”を付加する必要はない。
2.”咱们”と”我们”の違い
”咱们”と”我们”、どちらも一人称複数、日本語で訳すなら「私
たち」だ。しかし注意すべき点が２つある。
　(1)”咱们”は話しを聞いている人を含み、”我们”は含まない
↑これが一般的な説明だが、もっと具体的に言おう。
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あるところに、中国語学校がありました。そこには、東方という
名前の代表がいました。他には1名秘書が働いています。
秘書は働きながら中国語を勉強中です。そんな秘書と、名古屋から
学校を見学に来たお客様ナベさんとひろりんこが話しています。
ナベ：我们是朋友。
　　　「私たち＝（ナベさんとひろりんこ）は友達です。」
　　　我们想学习汉语。「私たちは中国語を勉強したい」
と、秘書に対していっている。
秘書：我也学习汉语啊。「私も勉強してるよ！」
　　　咱们学习汉语吧。「私たち（ナベさんとひろりんこ＋秘書）
　　　はいっしょに中国語を勉強しましょう。」
と、ナベさんに対していっている。
————————————————————
　(2)また、書き言葉（书面语　shū miàn yǔ）では、”咱们”はあまり
使用せず、”我们”が”咱们”と”我们”の意味を持つ
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
中国語であまり使わない表現はどれ？
Ａ．我们是学生们。
Ｂ．这是同学们的书。
Ｃ．他是咱们的老师。
Ｄ．我们是安娜的同学。
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ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ａ．我们是学生们。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Ａ．は既に「我们」と複数であることを言っているから、「学生们」
という表現はおかしい。
まあ、このあたりは気楽に考えていいぞ。

━━▼ ポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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■　選択疑問文に「はい、いいえ」で答える
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中国人は「はい」と「いいえ」がはっきりしている。これはコミュ
ニケーションの基本だ。
你是留学生吗？　（あなたは留学生ですか？）
　　はい→是。　（はい、留学生です。）
　いいえ→不（是）。（いいえ、留学生ではありません。）
你不是留学生吗？　（あなたは留学生ではないのですか？）
　　はい→是。　（はい、留学生ではありません。）
　いいえ→不（是）。　（いいえ、留学生です。）
※　否定文の疑問文は日本人と同じ感覚で答えてＯＫ！
まずは「はい→是」、「いいえ→不（是）」を覚えるんだ。
他にも「はい、いいえ」会話表現はたくさんある。1.と6.以外は読
み飛ばしてもかまわない。
1.这是对吗？　（これは正しいですか？）
　　はい→对（对对…）。　（正しいです。）
　　はい→没错。　（正しいです。）
　いいえ→不对。　（間違いです。）
※　よく「对」を続けて３回言うゾ。１回でももちろんＯＫ。
对　duì　正しい、その通り、間違いない
错　cuò　（形容詞）　間違う
2.我们一起学习,好吗？　（いっしょに勉強しませんか？）
　　はい→好的。　（はい、いいですよ。）
　いいえ→不行。 （ダメダメ。）
※　「不行」は強めの否定なのでダメな理由も言うといいだろう。
学习　xué xí　（動詞）　勉強する
3.你知道东方吗？　（東方を知っていますか？）
　　はい→知道。　（はい、知っています。）
　いいえ→不知道　（いいえ、そんな人知りませんワ。）
知道　zhī dào　（動詞）　知っている
4.你们明白了吗？　（あなたたちわかりましたか？）
　　はい→明白了。　（わかりました。）
　いいえ→不明白。　（わかりません。）
明白　míng bái　（動詞）　わかる、理解する
5.你可以卖吗？　（売ってくれますか？）
　　はい→可以。　（いいです。）
　いいえ→不可以。　（だめです。）
可以　kě yǐ　（能愿動詞）　（可能）～できる、（許可）～して
もいい
卖　mài （動詞）　売る
6.●×▽◆♪☆（ゴチョゴチョ）？
（き…聴き取れないっ）→听不懂　tīng bù dǒng。（聴き取れず、
意味がわかりません。）听不懂を言う回数とキミの成長は反比例する！
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「你是日本人吗？」と聞かれた。間違った答え方はどれだ？
Ａ．我是日本人。（wǒ shi rì běn rén）
Ｂ．对。（duì）
Ｃ．不错。（bú cuò）
Ｄ．是。（shì）
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ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
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答：Ｃ．不错。（bú cuò）
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
错　cuò　は「間違う」という意味の形容詞なので、
「不错。」だと、「けっこうよい・上々だ・悪くない」という意味
になるのでＣ．はダメだ。
ちなみに「没错。」ならよい。「間違いない・正しい」の意味だ。
混乱しないようにな。

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■　３種類の「動詞述語文」
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中国語の「動詞述語文」のことを”动词谓语句　dòng cí wèi
yǔ jù”という。
動詞述語文は、動詞の前に”不”をつければ、否定文（中国語では
”否定句　fǒu dìng jù”）になる。
”动词谓语句”は３種類。
1.「目的語」（中国語では”宾语　bīn yǔ”）がない
例：我学习。（wǒ xué xí）私は勉強する。
2.「目的語」(宾语)が１つ
例：他学习汉语。（tā xué xí hàn yǔ）彼は中国語を勉強する。
3.「目的語」(宾语)が２つ
例：刘老师不教我们数学。（liú lǎo shī bú jiào wǒ men shù
xué）劉先生は私たちに数学を教えない。
↑「私たちに」教えないのか、「数学を」教えないのかは文脈から
判断する。
━━▼ 問題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
間違っている表現はどれ？
Ａ．东方剪头发。（dōng fāng jiǎn tóu fā）
Ｂ．秘书拒绝东方。（mì shū jù jué dōng fāng）
Ｃ．秘书帮学生。（mì shū bāng xué shēng）
Ｄ．赵老师教英文中国学生。（zhào lǎo shī jiào yīng wén
zhōng guó xué shēng）
剪　jiǎn　（動詞）　（髪を）切る
头发　tóu fā　（名詞）　髪の毛
拒绝　jù jué　（動詞）　拒絶する
帮　bāng　（動詞）　助ける、手伝う
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ちゃんと考えてから↓の解答を見るんだ。
わからなくても没问题。最初はみんな初心者だ。
俺ももちろんわからなかった。
━━▼ 解答━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
答：Ｄ．赵老师教英文中国学生。
　　Ｄ．は不对　bú duì（間違っている）。”不”の声調、
このメルマガではあえて発音するときの声調を記載するぞ。
━━▼ 解説━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Ｄ．の文は語順が間違っている。
赵老师教英文中国学生。→赵老师教中国学生英文。
”动词谓语句”３種類のうちの3番目だ。”宾语”（目的語）の
並べ方は日本語の語順に近いぞ。
訳
Ａ．東方は髪を切る。
Ｂ．秘書は東方を拒絶する。
Ｃ．秘書は学生を手伝う。
Ｄ．趙先生は中国人学生に英語を教える。